文藝創作是社會生活不可或缺的重要組成部分,是屬于精神領域的高級思維活動。它需要廣泛深刻的生活積累和快速犀利的理性認知(包括文藝理論、美學觀點、創作經驗、新銳體驗等),可以說,充滿激情的社會生活,快速發展的文藝創作,“成就”了我在文學方面的一些成績。
記者蘇曉琪:于老師發表了眾多的文學作品,在求學階段也是就讀于中文系的,那是什么令老師您開始繪畫的呢?
畫家于雁賓:繪畫是我孩童時就有的興趣,也可以說,繪畫伴我走過一生。孩童時,不知為什么,看見小貓、小狗、小兔等,就在地上畫出來,并且興趣不斷。也是在鄰居、同學和家長的夸贊中,這種興趣才有增無減。或許是古典文學在冥冥中起著很大作用,我對繪畫對象的理解十分敏感。這里,我還要感謝我小學時代就遇到的畫家鄧真老師,是他給我鼓勵和鞭策,教我繪畫的基本功:素描和速寫,使我的繪畫有了今天的成績。小學時,我畫出了連環畫卷《劉文學》,獲得全市一等獎;中學時,我畫出了鉛筆畫《水滸將》;知識青年時,我畫了大量的農民肖像、動物素描、農具速寫,還參加了幾個美術班的系統學習,繪畫有了比較扎實的基礎。當畫家,成為我的追求目標。
上大學,我報的是美術系,可是鬼使神差,《入學通知書》卻成了中文系。或許是命運之神與我開了個玩笑,或許是文學創作對我也有吸引,總之,面對大學的誘惑,我來到東北師大中文系。
在緊張的大學學習期間,美術系還是我經常留戀的場地。美術系的創作學習,我都去觀摩,美術系的各種美展,我都去觀看。美術系的諸多朋友,我都去結交。有趣的是,我花了大量時間,閱讀了《中國美術史》、《世界美術史》,在理論上有了對繪畫更為闊大和深刻的認知。
記者蘇曉琪:現代有眾多的畫家,有偏愛山水畫的,也有偏愛人物畫的,但多數都是傾向于現實人物的繪畫,為什么您選擇歷史英雄人物的題材呢?
畫家于雁賓:國畫分山水、花鳥、人物諸科,每位畫家都會根據自己的繪畫經歷、美術偏愛,或者選擇一科或者諸科兼顧。這是畫家根據自己強項的自由選擇。“仁者見仁,智者見智”,其所謂也。我的繪畫,大多表現歷史英雄人物,諸如三國戰將關羽、抗金元帥岳飛、北宋名將楊業等。歷史英雄人物是推動歷史前進的重要動力,歷史英雄的閃光之處這是中華歷史的耀眼之時。這是歷史的辯證法。
我的作品《中國百將圖》高近1米,長60多米,表現了從春秋戰國到清朝幾千年間的百位將帥。為什么選擇《中國百將圖》這一題材?評論家張惠民先生曾經在《龍行虎步 圣意俠情——畫家于雁賓《中國百將圖》欣賞》中有著確切的論述: “在人類戰爭史上,戰功顯赫的將帥們繪就了一幅幅波瀾壯闊的戰爭畫卷,經典傳奇的戰爭歷史影響著、決定著人類社會的發展。而戰爭,見證著將帥們的智慧和武勇,鐫刻著將帥們的傳奇與業績。世人崇尚名將,愛戴名將,透過名將的經歷,分析名將導演的戰爭中每個細節、每個轉折、每個根源、每個結局,對未來戰爭都具有著深刻的意義。展示名將的指揮藝術、個性風范、膽識雄略和輝煌戰果,能夠從更高的視野與更深的層次理解戰爭、認識戰爭、駕馭戰爭。”這一論述,可以從一個側面解釋我選擇歷史英雄人物的題材的緣由。
再有,或許是文學意識中有著太多的中國傳統文化元素,或許繪畫歷程里有著太多的歷史英雄描繪經驗,我的繪畫方才選擇歷史英雄人物的題材。
市場經濟社會,人們追求物質生活的幾率大為提高,物質崇拜、金錢萬能,幾乎成為社會生活的最高目標。人們庸庸碌碌、匆匆忙忙,為月工資奔波,為年收入操勞。這個時代,是稀缺英雄的時代。英雄“追求崇高、踐行偉大”的氣節,已經漸行漸遠、形影模糊。而英雄岳飛的“武將不惜死,文官不愛財,天下可定矣”的理想,一定會對社會治理有著參考和借鑒作用。市場經濟社會,充盈著太多的爾虞我詐、坑繃拐騙的市場經濟元素,而英雄關羽的忠義、誠信、仁義的作為,必定會對市場經營的弊病、人際關系的齷齪、做人必備的良知有著黃鐘大呂般的警示和引導作用。
選擇歷史英雄人物作為繪畫題材,中國美術史上不乏其人。陳老蓮的《水滸葉子》、戴敦邦的《三國人物》、范曾的歷史人物、汪國新的關公孔子......我想,這些畫家的作品,決不是信手為之。“文為時而作”,他們的作品必然有著廣泛現實意義和深遠的歷史意義。繪畫與現實社會緊密相連,繪畫與歷史密切相關,正是畫家之所以稱為畫家的內蘊所在。